当地时间1月24日，联合国紧急状况和长期危机教育全球基金发布报告称，全球因危机而无法获得优质教育的学龄儿童数量在过去三年中增加了约3500万，到2024年底已达2.34亿。
报告指出，难民、国内流离失所儿童、女孩和残疾儿童是受影响最严重的群体。尽管需求不断增加，人道主义教育援助资金增长却已趋于停滞。近年来，用于教育的官方发展援助占比也有所下降。
报告指出，在2.34亿受到危机影响的儿童和青少年中，有8500万（37%）完全辍学。
报告指出，全球约一半受危机影响的学龄儿童生活在撒哈拉以南非洲地区。
为应对挑战，报告呼吁新增6亿美元资金，以落实基金四年战略计划中设定的目标。（记者 徐德智）
当地时间1月24日，联合国紧急状况和长期危机教育全球基金发布报告称，全球因危机而无法获得优质教育的学龄儿童数量在过去三年中增加了约3500万，到2024年底已达2.34亿。
报告指出，难民、国内流离失所儿童、女孩和残疾儿童是受影响最严重的群体。尽管需求不断增加，人道主义教育援助资金增长却已趋于停滞。近年来，用于教育的官方发展援助占比也有所下降。
报告指出，在2.34亿受到危机影响的儿童和青少年中，有8500万（37%）完全辍学。
报告指出，全球约一半受危机影响的学龄儿童生活在撒哈拉以南非洲地区。
为应对挑战，报告呼吁新增6亿美元资金，以落实基金四年战略计划中设定的目标。（记者 徐德智）
